Josefine Lühe und Kai Maaz vom Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation zeigen auf, welche Perspektiven sich aus der Einführung eines Bildungsverlaufsregisters (BVR) für die nationale Bildungsberichterstattung ergeben könnten. Ein Bildungsverlaufsregister würde der Bildungsberichterstattung einen deutlichen Qualitätssprung erlauben, so Lühe und Maaz. Beide sind an der Erstellung des nationalen Bildungsberichts beteiligt und geben einen kompakten Überblick über dessen Aufgaben, Datengrundlagen und Herausforderungen. Anschließend skizzieren sie Idee, Entstehungsgeschichte und Umsetzungsprobleme eines Bildungsverlaufsregisters, um schließlich zu erörtern, welche Potenziale und Grenzen sich daraus für die Weiterentwicklung der nationalen Bildungsberichterstattung ableiten lassen.